中日政治关系虽处于低谷，但是两国的科技工作者依然以极大的热情加深着彼此的合作。12月1日至2日，由日中产学官交流机构主办的“机器人的未来与日中交流”论坛在东京大学举行。两国科技工作者就救援机器人、家庭服务机器人、中日技术合作等问题交换了意见，交流了关于机器人研究的最新成果。

学者们认为，21世纪日本与中国已成为亚洲最重要的两个国家，中日科学家携手进行科学及产业技术交流应成为两国的百年大计。21世纪日本不断向高龄化社会发展，智能机器人的开发是应对高龄化社会的重要举措。而中国实行计划生育，今后也将面临与日本一样的儿童少，老人多的问题，开发机器人同样摆上重要议事日程。

西安交通大学校长郑南宁应邀在论坛上做了特别演讲，郑南宁1985年获日本庆应大学博士学位，是研究机器人的专家。他在《工程教育中的创新人才培养》的演讲中分析了中国工程教育中存在的问题，如工程教育投入不足，生均经费低，在很大程度上影响了工程人才的培养质量，在培养目标上，高等学校工程教育主要培养未来工程师的目标不够明确。高等工程教育人才培养质量还有待提高。根据洛桑国际管理开发研究院发布的2000年度《国际竞争力年度报告》,在世界47个国家和地区的竞争力排序中，中国的研究与开发人员总数占第四位,然而合格工程师却排在47位。

2002年,中国研究与开发人员居世界第2位,是否拥有合格工程师这一指标却排在最后一位第49位。洛桑国际管理开发研究院发布的2005年度《国际竞争力年度报告》中对中国内地国际竞争力的评价从去年的第24位降至31位。