日本新华侨报网日前撰文称，日本东京地方法院近日裁定，日本2006年10月某公立小学死亡的女老师属于“因公自杀”，即被认定为“工伤”。消息一出立刻引发日本民众对“教师是自杀高风险职业”的热议。

据新加坡《联合早报》网站3月18日援引中新网的报道称，这名女教师自杀时年仅25岁。2006年4月刚上任，一名老师就给了她下马威：“新人随时都有可能被开除，别想着请病假、缺勤，这就是在偷懒。”有了前辈的“教诲”，她不仅工作十分认真，而且小心翼翼。

即使这样，还是招来了家长的不满。一名家长在得知课堂小测试是学生互相打分后，认为占用了自己孩子的时间，要求老师自己打分。由于没有给家长满意的答复，家长闹到了学校。校长为了平息事端，要求她在全校谢罪。

有了这个“污点”，这名女教师处处遭人指责，工作不到3个月就被诊断出患上了抑郁症。终于，长期的抑郁让她走上了绝路。然而，地方公务员灾害补偿基金会却不认为她是“因工作自杀”，而是“心理脆弱”。女教师的父母不服，于是向东京地方法院提起了诉讼。

文章指出，其实教师自杀在日本并非个例。日本内阁府发布的数据显示，2014年共有103名教师自杀，男性69人，女性34人。自有统计以来，每年日本都有超过100名老师选择自杀，2010年甚至达到了163人。

文章分析称，首先是工作时间长，工作压力大。日本上课时间各地不同，但老师都要比学生早到学校，而加班加点更是家常便饭。就连曾经当过老师的教育部长驰浩也承认，他早上6点半就到学校，一直工作到晚上10点。每个月加班超过100小时、工作30天更是习以为常。

文章最后称，种种原因让本应“桃李满天下”的老师屡屡走上不归路，也让教师成为日本的“自杀高风险行业”。要消除这种现象，需要家长、学校、社会的共同努力。而此次教师自杀的“工伤认定”，只是直面问题的第一步。