他生于１９０６年，８月１６日将迎来百岁寿辰。他６３岁开始学习韩语，９５岁开始学习汉语——学外语是他的健康秘诀之一。他身体硬朗、精神矍铄，演讲一个多小时后，不仅带领听众做“棒操”，还要给大家表演日本舞蹈

 
    他生于１９０６年，８月１６日将迎来百岁寿辰。他６３岁开始学习韩语，９５岁开始学习汉语——学外语是他的健康秘诀之一。他身体硬朗、精神矍铄，演讲一个多小时后，不仅带领听众做“棒操”，还要给大家表演日本舞蹈。 

    ８月１２日，日本特殊教育专家升地三郎在北京举行题为《青春从９５岁开始，人生自１００岁起步》的演讲（见图，本报记者于青摄），让人感受到这位百岁老人的活力和对中国特殊教育事业的热忱。 

    升地三郎年轻时曾是小学教师，他的三个孩子中有两个孩子都在出生后不到一年患了脑性小儿麻痹。孩子因智力落后不能上学，升地三郎遂于１９５４年创立了日本第一家专门面向智障儿童的学校“柯树籽学园”。为了致力于特殊儿童的教育，他攻读了教育学、心理学、医学和文学，成为医学博士和文学博士。他说，用“柯树籽”作为学校的名字，是表达对孩子们的期望。柯树相貌平平，树籽很小，但只要有雨露和阳光，就可以长成参天大树。现在学校已经有５０多年的历史，建校之初种下的柯树已亭亭如盖，升地三郎开发积累的一系列教育方式也成效卓著。从这所学校走出的孩子中，有４名考取了大学，过上正常人的生活，还有１名过去智力落后的儿童已经成为大学教授。 

    ２００４年６月至２００６年３月，受日本国际协力机构委托，他成为基层友好技术合作“关于如何营造与开展智障儿童教育环境”项目的专家。升地三郎积极将他的教育经验介绍到中国，在吉林省长春市解放大路小学建立了专门面向智障儿童的“柯树籽班”。这个班级在接受了一年“柯树籽”式教育以后，各项测试数据表明，孩子们在自理能力、活动能力、学习能力上有了明显提高。最初在椅子上坐不住的孩子，现在已经能认认真真地学写字；从前神色多少有些呆滞的孩子，一年后渐渐有了接近正常儿童的生动可爱的表情。 

    升地三郎现在是华东师范大学、长春大学的名誉教授。他不仅积极地为中国特殊教育的教师进行技术指导，还非常关注中国特殊儿童失学的问题。帮助中国特殊教育事业发展，成为这位百岁老人的新课题。升地三郎从９５岁开始学习汉语，他说将把余生的精力奉献给中国特殊儿童教育事业。他还表示，如果自己过世，希望将骨灰撒在中国的土地上，因为他“愿意做中国特殊教育事业的肥料”，让特殊儿童也能健康顽强地成长。 

    升地三郎积累和建立了自己独特的教育理念，倡导愉快地教育孩子，挖掘孩子的潜能。他认为，每一个孩子内心深处都有一双美丽的眼睛，父母、学校和社会如果忽视了这双眼睛，就无法让孩子得到自由健全的发展。此外，无论对智障儿童教育，还是婴幼儿教育，升地三郎特别重视在游戏中与孩子沟通交流，尤其强调父母在孩子三岁以前与孩子共同进行手工制作玩具的重要性。为此，他亲自开发出各种各样的玩具。这些玩具都是以每个家庭中随手可得的废旧物品作材料，制作简单易行，构思精巧有趣。比如普通的卫生纸芯，剪刀一裁，胶带一粘，彩笔一画，就变成一个可以张嘴说话的小木偶；还有罐子做的积木，方形盒子做的画有各种表情的大号色子，塑料瓶和米粒做的沙漏，等等，这些手工制作的玩具富于变化、易于玩耍，有益于增进父母和孩子的交流，开启儿童的心智。 

    升地先生的三个孩子和妻子都已先后去世，但他仍乐观自信地面对人生。他告诉人们自己的健康秘诀：一是每口饭咀嚼３０次，二是冷水浴，三是做棒操，四是学外语，五是写日记。继去年成功进行了首次世界巡回演讲之后，今年９月份，他将再次用４５天的时间，赴９个国家做关于特殊儿童教育的１７场巡回演讲。升地先生壮心不已，愉快前行，继续用他丰富的教学经验为特殊孩子们带来成长中的雨露和阳光。
 
    人民日报  2006年08月14日