日本教育部决定以恢复考试制度来提高学生的竞争能力，挽救日本教育在国际社会渐渐低落的地位。

　　早在43年前被革除的统一考试，昨天重返日本的小学以及中学。一些平时没有学习压力的日本孩童，第一次尝受到大考的痛苦。

　　2003年，经济合作发展组织进行的国际学习能力测验，显示日本学生学习能力越来越不如其他亚洲国家。经过严格检讨，日本政府决定恢复一些旧有制度。

　　昨天，在日本全国的小学、中学内为小六以及中三学生举行的统一考试，就是改革的第一步。

　　日本教育部认为，恢复这类统一考试，可让日本当局认清学生们的弱点，并对症下药，以便挽救日本在国际上日渐下退的教育水平。

　　除了14所坚决反对政府恢复竞争性考试制度的学校外，日本99%的公立小学，中学，以及66%的私立学校的233万2000名学生都参加了这次统一测试。考试科目是国语、数学以及能够调查日本学生智商的一般常识问题。

　　据悉，日本当局为实施这次考试，耗资30亿日元筹备考题。为了加强考试的评分效率，还让多间著名的补习学校参与计分工作。一些学校还为了争第一，在考试前嘱咐学生必须全力以赴，好为学校争光。日本教育界人士指出，日本教育部恢复统一考试，将肯定让日本过去实施的“悠闲教育”打上休止符。

　　然而，日本政府恢复统一考试制度却也遭受到一些严厉批评。位于爱知县犬山市的14间中小学是唯一抗拒统一考试的公立学校。

　　这些学校实施小班制的创新教学，已经有一段历史。该市教育委员会昨天回答媒体时指出：“相互学习是这里的一个特征，加强竞争并不在我们的教育方针考虑下，提高分数并不代表就可提高学习能力，也不该对所有学生进行强制。”与此同时，一些反对统一考试的家长故意在昨天不让孩子去上课。