环球网驻日本特约记者温庭竹报道，据日本新华侨报网3月26日消息，日本的学生在小学毕业进入初中后，开始有校内的课外活动。这些课外活动花去了他们的大部分课外时间，影响到他们的学习。可是，近来的一项调查显示，影响学生们学习热情的外在因素里，“笔记本的种类”居然荣登第二名。

　　据报道，实施这次调查的是一家学习用品制造商下属的公司。接受调查的对象是初中学校的教师。这些老师站在他们的视角对当前初中生缺乏学习热情做出了评判。调查结果显示，影响初中生学习热情的外界因素有“学校的课外活动”、“笔记本的种类”、“个人兴趣”。

　　这项调查是2011年10月实施的。调查通过互联网，面向全国教授语文、数学、理科、社会、外语五个科目的300名初中教员为对象实施的。

　　在调查中，相当于所有受访者的75.6%的教师承认，学生的学习热情“有所降低”或是“降低”。当被问到“非常影响”或是“有些影响”学生们的学习情绪的外在因素时，老师们回答“学校的课外活动”的占71.7%，回答“选择笔记本的种类、笔记本的使用方法”的占60.4%，回答“充实的业余爱好”的占57.7%，分别进入前三名。