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日本学者:教育、科研不改革,日本就会沦为先衰国 |
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| 作者:佚名 文章来源:参考消息网 点击数 更新时间:2016/8/12 10:31:58 文章录入:贯通日本语 责任编辑:贯通日本语 | ||
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日本学者:科研不改革 日本会沦为先衰国 《参考消息》驻东京记者杨汀8月10日报道 日本是亚洲获得自然科学诺贝尔奖等奖项最多的国家,但2014年日本自然科学界曝出了一个重大的学术丑闻,日本唯一的自然科学综合研究机构、国立研究开发法人理化学研究所(简称:“理研”)因旗下研究员小保方晴子的STAP细胞研究“造假门”而声名扫地。有舆论认为,该事件暴露了日本教育研究机构的诸多问题,亟待改革。近日,记者就日本科研机构的现状和改革举措在理研总部专访了该机构新任理事长、等离子物理专家松本紘。 松本充满危机感地表示:“教育、科研不改革,日本就会沦为先衰国。”这位74岁的等离子物理专家在理研爆出STAP细胞造假门后上任,被日媒称为“火中取栗之人”,而他在京都大学和理研都以“果断坚定改革”闻名。 两大倾向令人担忧 《参考消息》:在新著中您提到“科研不改革,日本就可能沦为“先衰国”。为何会有如此危机感? 松本紘:当前日本的大学和研究机构有两大令人担忧的倾向,一是学问细分化过度,研究者除了自己狭窄的专业和领域,对其他一无所知,研究者之间的交流太少,不懂体系和联系,就容易钻牛角尖,难以产生独创性想法;二是功利倾向,当前研究机构对研究人员有聘用期限,使得研究人员对研究成果和评价过于在意,急功近利,没有志向,甚至“想被钞票扇脸”,这已经引起了一些问题,非常令人担忧。 《参考消息》:您认为要如何改善这种倾向?教育研究机构改革的关键在哪里?您如何评价担任京都大学校长时代推行的改革? 松本紘:在京都大学我推行的最大的改革就是针对学科壁垒、教育过于专门化实施的“素养改革”,在全校一二年级实施横跨文理工的综合科学教育,教给学生广泛学问领域共通的基础知识和研究方法。京大以自由学风,自学自习著称,教员根据自己的专攻开课多达1000余种,学生可以随便选择。
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