日本富士通(Fujitsu)将利用VR技术开拓新市场，继2017年底针对B2C市场推出附带VR头戴显示器(HMD)的NB后，富士通宣布将推出面向B端的VR教材，针对中小学的生物解剖实习用。

据日刊工业新闻报导，在日本，现年50岁以上的人在小学初中时可能曾上过生物解剖课，但随着爱护动物思潮兴起，这类课程逐渐停止。学生对生物体内结构只能从课本彩图了解，甚至连人体结构都不能刊登在课本上，影响生理教育。

富士通曾在2017年9月宣布与日本东京大学(University of Tokyo)合作，推出针对医学院3年级学生的心脏VR教材，学生不需要利用真实人体心脏，就可以了解心脏运动模式以及各种医疗行为可能产生的影响。

御茶水女子大学(Ochanomizu University)在检视这套系统后，认为这套VR内脏系统也可用于中小学的学生自然科教育，因此提出250万日元(约15万人民币)经费，由学校提供体内器官图片与运作模式，富士通及校内IT相关学科学生参与研发。

虽然有人担心这种VR影像会否太过血腥，但日本现在年轻学子对人体结构缺乏概念，且医学院能提供给学生解剖练习用的人体数量有限，因此有必要以新科技带动学习风气。而有VR教材，也能让学生在选择医学院前了解到自己是否能接受充满血腥的医生生涯，有其利用价值。