2025年4月，日本文部科学省实施的大学入学考试改革进入第二年，但引发广泛争议。据NHK报道，新版“大学入学共通测试”强调综合能力和批判性思维，减少对记忆内容的考察。然而，4月10日公布的考试数据表明，来自经济弱势地区和公立学校的学生成绩差距扩大，引发对公平性的质疑。改革还引入了数字化测试环节，但部分地区的技术设施不足，导致考生体验不均。

改革的初衷是培养适应未来社会的创新人才，但实际操作中暴露出问题。许多补习班针对新考试推出高价课程，进一步加剧教育资源的不平等。东京一名高三学生在社交媒体上抱怨：“新考试更像在考验家庭经济实力。”文部科学省回应称，将在2026年调整考试内容，增加对弱势群体的支持，如提供免费在线辅导资源。专家指出，日本的教育体系需更注重基础教育均衡，避免改革加剧社会分化。公众呼吁政府加强与学校的沟通，确保改革真正惠及所有学生。长期来看，教育公平将成为日本社会稳定的关键因素。