东京港区公布了区立幼儿园调查报告，内容显示有幼儿因与其他幼儿发生纠纷，长期无法到园上学，存在类似欺凌的行为。

港区教育委员会表示，今年4月，一名5岁幼儿的家长向区提出申诉，称其孩子因被其他幼儿排挤而无法到园，并被诊断为PTSD（创伤后应激障碍），要求作为“欺凌”事件进行调查。

随后，区方成立第三方会议进行调查，并于30日在官网上公布结果。

报告显示，该幼儿此前曾因“受到欺凌”从区内保育所转入幼儿园，但后来另一名幼儿也转入同一幼儿园，并持续出现令其感到不适的言行。

该幼儿自今年2月起长期无法到园，报告指出，部分纠纷经确认属实，同时也指出保育所与幼儿园之间信息共享等方面的配合不足，是事件中的问题之一。

报告建议，为应对类似幼儿期的“欺凌类行为”，即使根据文部科学省的定义幼儿不在正式“欺凌”对象之列，也应制定幼儿期“欺凌事态指南”。

港区教育委员会表示：“将根据调查结果，关注每位幼儿的情况，营造安全、安心的学习与生活环境。”