为加强灾害期间对受灾地区儿童和学生的支援，日本文部科学省正积极推动各地方政府设立由平时接受过培训的教职员工组成的“学校支援队”。

基于能登半岛地震的教训，日本文部科学省在前年建立了名为“D-EST”的框架，以推进平时备灾工作。该框架旨在确保大规模灾害发生时，能够顺利支援受灾地区儿童和学生的学习连续性、学校复课以及心理疏导。

作为该框架的一部分，文部科学省正加强与“学校支援队”的协作。这些团队由接受过培训的教职员工组成，计划在灾害发生时进入灾区。目前，全国仅有13个道府县（包括兵库、熊本、宫城等）设立了此类团队。

为充实对灾区儿童和学生的支援，日本文部科学省正通过制作培训视频等方式，推动各地方政府设立“学校支援队”。

文部科学省参事官小林正浩表示：“来自了解现场情况的教职员工的支援对灾区学校至关重要。由具备灾害应对经验和知识的教职员工组成的团队进入灾区，可以提供陪伴式的支援。”他呼吁各地方政府考虑设立相关团队。