由经济合作与发展组织（OECD）发起的“PISA（国际学生评估项目）”大约每3年举行一次，面向各国15岁群体，针对科学素养、阅读素养与数学素养这三个领域开展调查。

在第9次调查中，包括日本约6500名高中一年级学生在内，来自91个国家和地区的约76万人参加了评估。

日本在受调查的科学素养、阅读素养和数学素养全部三个领域中，首次在OECD加盟的38个国家中均荣登第1位。

而在参与调查的全部91个国家和地区中，日本的科学素养由上次调查的第2位降至第5位，阅读素养由第3位降至第4位，数学素养则与上次持平，维持在第5位。

另一方面，关于平日常规闲暇时间浏览SNS（社交网络）的时长，日本的平均数值为2.3小时，在OECD加盟并作答的24个国家中为时间最少。

此外，关于在学校学习中使用AI（人工知能）的频率，日本在作答的38个国家中也处于最少水平。

针对在学校学习中利用AI辅导的程度，回答“完全没有或几乎没有”的比例，OECD平均值为20.7%，而日本则高达43.8%。