据日本时事通信社网站报道，围绕秋季入学问题讨论至今的日本东京大学的恳谈会29日汇总出了一份最终报告，这份报告反映了学校内部的387条意见，并对中期报告的局部作了修改。最终报告将能够解决全球性问题的人才定义为“全球领袖”，并强调要把培养此类人才作为包括实现秋季入学在内的推进教育改革的最终目标。

　　近期，日本11所国立大学及重点私立大学组织了一个“教育改革推进恳谈会”，计划以报告书为基础方案推动讨论，在1至2年内确定一个最终方案。

　　最终报告对“有担心认为学生在高中毕业后到大学入学前这一期间的学习能力出现下降”问题表示关注，并指出有必要就“防止因经济原因造成教育机会不均等”问题进行讨论。