人民网东京3月14日电 据日本时事通信社报道，日本国立青少年教育振兴机构就日本、美国、中国、韩国高中生的上课情况进行了一项调查。13日公布的结果显示，日本学生上课记笔记较为认真，但上课睡觉的比例较高，对于参加小组讨论等也比较消极。

调查自去年9月至11月实施，面向四个国家的普通高中生，共收到7854份有效回答。

在上课内容方面，91.2%的日本学生表示“基本”或“大部分”“能够记住教科书上的内容”，这一比例仅次于中国。

在听课态度方面，79.4%的日本学生表示“认真记笔记”，但“上课睡觉”的为15%，在四个国家中最多。“积极参加小组讨论”的为25.3%，“积极发言”的仅为3.7%，在四个国家中均为最低。

在学习方法方面，69.3%的日本学生“在考试前整理”，比例最高；“尽量独立思考”“学以致用”“尝试用其他方法学习教授的知识”等，比例最低。

另外，在文章和表格软件的运用、博客与主页的制作更新以及简单程序的设计等方面，日本学生的使用比例也大大低于其他三个国家。（编译：张丽娅 审稿：陈建军）