4月是日本新学年的开始，最近有不少妈妈带着孩子来我的英语课体验。一般来说，如果孩子年龄小，我都尽量让妈妈坐在孩子旁边，有安心感。

上周有个妈妈带着幼儿园中班的孩子来，安置好孩子之后，她起身站在教室门外，我说没关系，可以和孩子一起的，她摆摆手说：“妈妈在场的话，他会撒娇的…… ”

不记得这是第几次从日本妈妈口中听到同样的话了。

林语堂曾经有过一段流传很广的言论：“

世界大同的理想生活，就是住英国乡村的房子，用美国的水电煤气设备，有个中国厨子，娶个日本太太，再有个法国的情人。”（林语堂《八十自述·论幽默》）

那句话里的日本太太是以温柔为标准，太太当了妈呢？

没错，日本妈妈的严格名声在外，从人妻到人母，她们也随之变成了狠心与温柔兼具的“虎妈”。

这个“狠心”，最直观地体现在孩子的体育课外班 上。

从幼儿园起，孩子们放学后都直奔各种兴趣班，以提高体能为目的的最多。中学后放学后，学校更是有各种体育小组——你总能看到背着大运动包的孩子6点左右从学校出来，运动完了再学习，文化补习班都在晚上。

幼儿园小朋友You君跟我学了一年英语，一次课都没缺过。有一回他来上课前去游泳，据说练翻身回游居然晕了，回家后妈妈给吃了片晕车药，又直接送来上英语课了……

日本妈妈重视孩子体能培养的习惯，大概可以追溯到二战结束之后。

从那时起，中小学的体育教育方针统一改为“从尊重儿童和学生的自发性出发，内容以体育和游戏为主。”（日本文部省1947年的《学校体育教育指导要领》）

我的日本婆婆那时刚上小学，在学校的体育馆里练了好几年平衡木。就是在那个饭都吃不饱的年代，学校的场地场馆已经初步完备了。

正是在这样的经历中，婆婆体验到了孩子体能训练的乐趣和重要性，在先生儿时的乒乓球训练上更是十分严格。先生抱怨过很多次妈妈的“狠心”，也承认曾经取得省级比赛亚军的成绩与妈妈的“狠心”密不可分。

这倒让我想起日本最有名的乒乓球运动员“瓷娃娃”福原爱，她在电视上最经典的画面是5岁时一边哭一边打球的练习场景：一次次抹着眼泪去找场外的妈妈，一次次被妈妈摆着手赶回去……

没有妈妈当年的狠心，想必也不会有福原爱后来那么大的成就。

?

我最早亲眼见识到日本妈妈的“狠心”，是在儿子泉泉练空手道的时候。

泉泉第一次练空手道时，我全程都在休息区等着他，而同班的小朋友们，有同校一年级的小豆包，也有幼儿园大班的孩子，还有一个特别矮小的中班小姑娘。晚上6点半前妈妈们把孩子送来，等到开练，纷纷撂下一句“加油”，然后摆摆手走了。小姑娘的妈妈笑着跟我说：“妈妈在场的话，她会撒娇的…… ”

有一节课的最后是实战练习，最小的一个女孩（大概四岁左右）没穿防护服就上去了，而对手小男生脚踢得还不够高，一脚实打实地踢到小姑娘的大腿！我看在眼里都疼，小姑娘当时就躺地上哭了，等妈妈来接的时候跑过去诉苦，只换来妈妈摸了摸脑袋的一句“真棒”。

一旁看着的我觉得这个妈妈真狠心，小姑娘却没有再哭。

让泉泉练空手道是为了增强他的体力和意志力，想到这一点，从那以后我也跟这些日本妈妈们学习，送完孩子就走。久而久之就摸出了规律：被妈妈狠心推出去的孩子，自有他的力量和化解情绪的方法 。

还有一次泉泉回家晚，到家已经快5点半了，而6点半就得去附近的体育馆练空手道。我做好了饭让他赶紧吃，不到6点倒是吃完了，但他接着喊困，躺在沙发上不到1分钟就呼呼睡过去了。眼看着快6点20了，我赶紧叫醒他换衣服洗脸，“强行”送去了体育馆。

到了体育馆，泉泉还没返过劲儿，同去的姐姐拉着他在馆里热身，倒勾起了他的委屈。

我远远地看见他在揉眼睛，后来干脆跑到我身边哭了起来：“妈妈，我头疼，今天不想练了！”

我搂着他摸了摸额头，没有发烧，应该就是“起床气”，没睡好。我安慰他说：“没事，你去活动活动就好了。”他摇着头擦着眼泪怎么也不肯过去，旁边其它孩子已经开始集合训练了，教练也投来关注的目光，另一位老教练也过来安慰他说：“没事，不要勉强，慢慢来。”

似乎是因为得到了长辈的同情，泉泉哭得更厉害了。

我拉着他的手从体育馆出来，让他先到洗手间把脸洗干净，随后跟他说:“妈妈知道你今天有点累，刚才没睡醒难受，就像早晨起床后一样，早晨咱们不也是做做操就醒来了吗？你去试一试，能练就练，不能练就在休息区等着，到点妈妈就来接你。”

泉泉看到我没有要跟老师请假并带他回去的意思，居然稍微平静了一些。我们一起回到体育馆内，我让他先在休息区那坐一会，感觉自己能去练时再上场，并答应早一点来接他，他同意后我就回家了。

那时候，刚上小学的泉泉总和姐姐在一起，我们比较放心，也总是告诉他“有事情去二楼找姐姐帮忙”，却忽视了在学校的大部分时间他都是在自己班里度过，很多事情和场景还是得自己面对，如何让他用自己的力量去解决问题，才是对他真正的保护。

空手道也是一样，刚开始只是练基本功，一级一级往上走，要和人对打是根本不能逃避的，见招拆招 才是应对之道，而生活中又何尝不是这样呢。

孩子还小，总有畏难情绪，也知道妈妈是自己撤退和依靠的后盾，可聪明的家长都懂：这个时候不该把他揽入怀中安慰，而是要狠狠心，推他一把让他自己去面对 。

那天晚上8点半去接泉泉的时候，他已经和平常一样了，与其它小朋友站成一排，有模有样地蹲着马步打着拳，下课后鞠躬向教练道谢。他早已忘记了两个小时前自己的委屈，跑过来扑进我的怀里说：“妈妈，今天好累啊，我要回家吃冰淇淋!”

你看，虽然妈妈狠心，孩子撒娇的本领却一点没忘呢，因为他知道，妈妈对他的爱是不会变的。

当然，我们并不是要培养专业的运动选手，只是单纯为了提高孩子的体力体能。身体是革命的本钱，有个好身体，才能慢慢过渡到学习，再到走上社会。而经历这些磨砺后的孩子，学习上的自理能力更强，上学后最直接的好处就是：不用家长陪着写作业！

文章开头那个让孩子自己体验英语课的“狠心”妈妈，也许早已经体会到其中的奥妙了。