日本《东洋经济》周刊网站8月11日文章，原题：日本人的英语能力几乎停滞不前的根本原因 中国刚开始普及英语教育时，国内的批判态势和日本并无二致。“学英语会妨碍母语学习”“学了一辈子都用不上”等言论甚嚣尘上。但是中国着眼于建设全球化和信息化社会，决定“将英语作为评价国民素质的一环”，致力于普及英语教育，才有了现在的局面。

此外，中国普及英语教育的方式也很合理，大城市小学从一年级开始开设英语课程，而农村地区一般从三年级开始开设英语课程。此外，中国还设立示范地区和示范学校，将成功经验推广全国。比起全国“一刀切”，因地制宜的策略更合理。

而日本直至今年才开始要求从小学五年级起强制学习英语，中日两国孩子接触英语的时间差距一目了然。东京国际学校理事长坪谷郁子说：“到18岁为止，我接触母语日语的时长是6.3万到6.5万个小时，因此可以灵活地运用日语。而学习英语的时长不足1000个小时。不是日本人英语差，而是接触英语的时长不够”。

日本立命馆亚洲太平洋大学的校长出口明治说：“对于中国学生来说，好的英语能力和好工作直接挂钩，但在日本，英语成绩和求职之间没有那么强的关联性。有些日本人到处宣扬‘就算不会英语也没关系’的观念。”这种宣传会毁了日本年轻人的未来。（作者铃木款，文卉译）