研讨会现场

    人民网日本版1月22日讯：21日下午，人民网与日本一桥大学北京代表处共同策划举办了题为“国际化背景下的中日两国高等教育”研讨会。这次活动，旨在增进中日两国高等院校之间在教育理念和国际化方面的了解，促进双方间的交流，并最终面向广大网络读者，展示中日两国大学在教育理念和国际化方面所表现出来的相异性。 

    本次研讨会同时也是“中日产学论坛”2005年度的第四期活动，此前“中日产学论坛”分别于2005年4月1日、5月12日、9月15日举办了“中日企业的社会责任”、“中日软件产业的对接”和“中日媒体的社会责任”三期活动。“中日产学论坛”是由人民网和日本一桥大学北京代表处共同主办的一项活动，旨在促进中日两国产业界和学术界的深入交流，以学术的立场和观点，给产业界以建言的交流平台。以下是此次研讨会的主要内容。 


　　[主持人]： 
    简单自我介绍一下，我是人民网记者兼编辑唐晖，今天我来主持这次讨论会，请多关照！ 

    在讨论会开始之前，我先把程序简单地介绍一下，时间预计是3个小时，三个小时分两个部分，也就是先用大约一个半小时时间进行现场讨论，剩下的时间与网民进行网上交流。具体步骤是：先由日本一桥大学的折敷濑兴教授做致辞，然后由在座的各位做简单的自我介绍，最后进入今天的讨论。 

    今天讨论的主题：资料里已经写得很清楚：“国际化背景下的中日高等教育”。这个论题实际上是很宽泛、涉及很多内容，比如中日两国各自在高等教育里面的一些现状和问题，同时也包括两国之间的交流等等。随后跟网民的交流可能涉及的话题会更广。所以今天的讨论，在座的各位可以完全的放开，讨论的时候完全可以插话。主要是为了获得更多的信息，加强彼此之间的了解。 

    由于时间的限制，翻译的时间也要考虑在内，所以讨论过程当中，可能会做一些适当地调整，适情况而定。下面我们进入主题：“中日产学论坛2005年度第四期的研讨会”现在开始。 

    第一项由日本一桥大学北京代表处首席代表折敷濑兴先生致辞。 


　　【折敷濑兴】： 
    我是一桥大学的折敷濑兴。今天正值中国的春节之前，在这非常繁忙的日子，大家会聚一堂，我首先向出席人员表示衷心地感谢。我们中日产学论坛是人民网和我们一桥大学共同主办的论坛，这次是第四次，迄今为止我们一共举办过三次活动，第一次的主题是针对企业的社会责任，也就是CER的问题；第二次活动我们讨论的题目是日中两国的IT产业对接；第三次是中日两国媒体的社会责任；我们针对企业界和媒体界进行了一定的沟通；第四次我们把焦点汇聚到我们大学本身，也就是在国际化的浪潮当中，中日两国的教学现状是什么，还有展望是什么，针对这两个部分我们进行讨论。 

    无论是日本还是中国在高等教育领域（大学），今后在它对社会的责任问题这个部分将会越来越受到重视。我上个星期正好有机会去中国东北出差，访问大连，与大学里面的相关人员进行沟通，我深刻体会到中国的产学联合的工作做得非常好，中国整个大学教育，我感到在与产学联合这方面有一个飞跃的发展，而且取得了一定的成果。在教育方面，在人才培养方面的现状都让我感到非常的吃惊，中国的大学在产学联合方面发挥了这样大的作用。相比之下，回头看看我们日本是怎么样？我们日本的国立大学，现在经过法人化之后，进行各式各样的尝试，私立大学比我们国立大学先走一步。在这样一个背景下，我们希望通过与中国大学高等教育领域人士的交流，把中国的经验吸收到日本，看看能不能给日本一个很好的借鉴。我在大连的所见所闻，如果大家有兴趣，我会后还可以向大家做一个介绍。今天请大家多多关照！ 


　　[主持人]： 
    下面进入下一项，由在座的各位做一个简单的自我介绍。 


　　【山口英幸】： 
    对中日产学论坛其实了解的不是很多，为了参加这个会议，我最近才知道这个情况，所以准备不周，还请大家多多原谅。 

    我是日本学术振兴会北京事务所首席代表山口英幸，大学的作用一个是在教育方面；另一方面就是研究方面。我所在的学术振兴会主要是在于对研究工作的支持。 

    今天讨论的主题主要是针对两国的高等教育领域，我们是属于做研究的，所以视角有一些偏差，但是我们业务当中有国际大学教育之间的合作项目，所以我们的一些经验希望能够为大家在讨论当中有所借鉴。 

    一会儿我会把我们学术振兴会的情况做一个介绍，我准备了一个15分钟的发言。 


　　【蔡彩时】： 
    我是中央财经大学国际合作处、国际化交流学院的蔡彩时。我简单把中国财经大学情况介绍一下，中央财经大学是一所教育部直属的大学，也是国家211计划建设的大学。从它的名字就可以看出来，主要是与经济管理、管理学为主的，同时也是一所理学、文学相互支撑的大学。迄今为止，我们学校建校56周年，也就是新中国成立的时候，成立了我们这所大学，到2000年我们属于财政部，2000年之后，经过改革，我们划分到教育部。我们学校培养了一批管理方面人才，目前学校已经有七千多全日制在校生，本科生大概五千左右，还有硕士生、博士生。学校有本科学历授予权、博士授予权等等。还有四个专利学业：MBA、MACC、法学等等。另外学校专职教师有500名。今天是针对国际化的主题讲一下。我们学校的留学生大约有20多名。 


　　【宋志勇】： 
    我是南开大学日本研究院的宋志勇。 

    南开大学原来在全国还是规模比较大的，现在南开大学规模属于中游以下。现在大约15000名学生，9000名研究生。学校是一个综合大学，文、理、工、农基本上都包括了。因为今天主要是讲大学的国际化，所以简单介绍一下南开的国际化，南开的国际化从1969年建校的时候就是一个比较开放型大学。虽然南开大学是中国土生土长的大学，是一所私立大学，但是大学的教材、教学内容以及教师，基本上都是“进口”的。现在我们跟国外一百多所大学建立了合作关系。我们和日本11所大学有合作关系，包括今天在场的一桥大学、早稻田大学，我们都有交流协议的。本人是在日本研究院。全国的大学中有日本研究院的不多，成立研究院的只有我们一家。 


　　【谷口邦生】： 
    大家好，我是日本早稻田大学的谷口邦生。早稻田明年将迎来125周年建校纪念日。说起早稻田和中国的关系，早稻田大学有将近两千名留学生，其中八百名左右是中国的留学生。说起留学生，早稻田大学和中国非常有渊源，1955年，早稻田大学接受了当时的中国留学生。在这个时候，来自中国的留学生在1955年有700名。早稻田大学培养出很多优秀的毕业生，这其中也有中国创始人之一李大钊等中国共产党优秀的毕业生。1998年江泽民前主席访问日本的时候，面对日本的学生，他曾做过讲演，当时去的就是早稻田大学。 


　　【靳飞】： 
    我是日本东京大学北京代表处代表、特任教授。东京大学是日本的第一所国际大学，现在大概有教授、副教授、老师2800人，学生将近3万人。东京大学是一所综合性大学。现在我们有：教养学部、法学部、文学部、理学部、教育学部和药学部等等。另外有15个研究院学科，比如法学、人文社会学、理学、经济学、教育学、药学系等等。比较有特色的，在最近的十年里，成立了四个新兴研究学科，包括新领域情报理工学研究科。我们大概和40多个国家的202所大学有正式交换计划和研究合作的协议。其中和中国这样的研究机构都有学术研究协定，现在有2200名留学生。其中有三分之一是中国留学生。同时我们每年还要接待几千人的海外学者。 

    作为东京大学推动国际交流的重要工作之一就是去年4月27号正式成立了东京大学驻北京代表处，当时北京代表处成立时，我们校长、副校长几乎都出席了在北京的开幕式。作为东京大学驻北京代表处有四项任务：第一就是促进东京大学和中国大学研究机关的全面学术交流；另外我们还提出来促进产、学、官三种互动联合；第三项任务是吸收中国的学生，同时加大向中国派遣留学生的数量；最后是和我们在中国的东京大学校友会相互支持和开展活动。 


　　【折敷濑兴】： 
    一桥大学的情况在北京事务所，有相关的资料，还有我们的网站，还有人民网也有关于我们学校的介绍，大家有兴趣的话可以检索一下，与东大和早稻田相比，我们学生数量比较小，但是我们的学校也是渊源流长的。 

    我们成立于1875年。我们学校最大的特点就是，我们是一所社会科学领域的综合性大学，在日本的经济界和学界都发挥了龙头的作用，特别是我们致力于培育经济界的领袖。同时在北京，我们成立事务所的时候，有很多我们的OB，就是一桥大学毕业的，他们也都来参加我们的开幕式，他们现在有了很大的发展。对今后我们事务所的职能，也是给予他们工作上的支持。 


　　[主持人]： 
    谢谢各位，时间把握得非常好。下面咱们进入下一阶段。进入今天的讨论。 

    作为主持人，怎么讨论更有实效我一直在考虑，所以在讨论之前我想作为预热，咱们换一种方式，由在座的各位，先简单地谈一谈对方国家的教育情况、您印象最深、您觉得有哪些问题，可以根据自己的情况来把握。结束之后，各位再结合自己学校的情况，结合各自国家的一些问题提出解决的措施。 


　　【宋志勇】： 
    我说两个方面：一方面我本人对大学的研究结构有所了解，我对日本大学教育研究比较多； 其二，我有一段时间在中国驻日本大使馆的教育处工作有三四年的时间，对日本的大学有一些了解和交流。所以对日本的大学还是有一些比较深刻的印象。所以简单地谈一下。 

    今天主要是谈教育国际化，日本大学对我的印象比欧美更深一些，我在大使馆工作，是1996-2000年，日本大学国际化的目标是接受10万留学生。在这个期间，很难达到这个目标，一直是在5万人左右徘徊。尽管是这样，但与我们中国相比，我觉得日本大学的国际化程度还是比较高的，在学术研究方面，可能比美国少一些，跟中国相比的话，国际化程度还是比较高。比如在接受留学生的人数方面、外国教师的比例方面、研究国际化方面，比如日本的研究者和其他国家研究者共同研究，一般性的国际交流，规模还是比较大的。 

    另外，日本大学的科研水平比较高。社会科学，我们觉得欧美的比较高。（之所以说）日本科研水平比较高，主要是从我们的留学生那得到的。我们国家派到日本的留学生大部分是学日本的理工科，他们说日本的科学技术水平比我们还要高一节，一个简单地标志性的例子是日本已经有好几位诺贝尔获得者。 

    另外日本的科研经费比较充足，我们留学生、访问学者到日本研究机构去，感受最深的就是日本的研究经费比较充足，是有一定资金上的保证的。这是我个人的感觉。 也有好多留学生说，日本的大学老师是很敬业的，不管是教学、科研，包括对待留学生方面都是非常好的。 

    另外，对我们国际交流直接有关的就是各个大学的国际交流机构，负责国际交流的机构，他们的工作是非常认真的，工作人员都比较热情，有很多大学接受留学生的规模比较大，人数比较多。比如负责留学生工作人员很少，但是他们非常敬业，非常认真，所以给留学生提供了比较好的留学环境，日本社会可能环境不太好，但是大学还是尽了最大的努力，跟我们情况比，我们各个大学都有国际交流的机构，但是据在我们这里的留学生反映，我们负责留学生的老师、工作人员，态度不像日本国际交流机构这么热情。