人民网日本版4月11日电 据日本《朝日新闻》报道，去年4月开始的全国学力调查的结果在10月得以公布。对于公布方法，虽然文部科学省向自治体的教育委员会表示了（公布方法）可能引起排名化和过度竞争的担心，但是（用何种方式公布）最终还得由各教委和学校决定。一部分自治体学校在学校网页上公布了调查结果，排名或许会引发一些问题。

    在宇都宫市，除了规模较小的2所学校外，其他中小学校都将学校的成绩公布在了学校的网站上。公布形式各校均一样，正确率按照“写作”、“阅读”、“数学”等类别与本市及全国平均水平一并列出来。结果越来越像学校成绩一览。

    确定这种发布形式的市教委负责人说：“为了得到各方的协助，公布各种信息是有必要的。”各学校网站是将成绩和课题、指导方法及提高办法一并登载的，该负责人强调指出，成绩公布是有必要的，但是如果只关注正确率就有违初衷了。5年前，该市自主进行了相关测试，并同样公布了结果，但是据说并为受到质疑。

    东京都墨田区教委指示，全区中小学都将成绩公布在校园网站上。该区还引入了学校选择制。尽管有人质疑“这与学校互比有关”，但是教委负责人还是坚持“同样的方式公布东京都以及本区自主的测试结果是没有问题的”。
广岛县福山市也将在校园网上公布自主测试结果这一做法作为一项规制，同时指示各校将全国调查的结果也公布出来。

    文部科学省的实施纲领规定，市镇乡教委不得将各学校名字公布出来。但是学校是否将本校成绩公布出来，还得由学校自己决定。文部科学省相关负责人说：“各校自己决定是否在网站是公布并不与实施纲领相违背。”

    但是，法政大学佐贯浩教授（教育政策方向）指出，教委的指示有些强制性，其背景是学校选择制和学校评价的推广。他还表示了这样的担心，作为指标的调查结果容易知道，公布（结果）的态势正在强化，学校排名化恐怕会导致学校教育片面地追求学力调查成绩。