新华网消息 许多人都有这样的感觉，刚学习外语的时候，遇到问题总需要使劲儿地考虑语法，而时间长了就能做到不假思索脱口而出。日本专家从大脑活动层面研究了这一现象，并得出结论：学外语要多练。 
    日本科学技术振兴机构10月６日发表新闻公报说，东京大学和宫城学院女子大学的研究人员利用功能磁共振成像仪研究30名学英语的人的大脑活动差异。这30人都是以日语为母语的中学生，其中18人从初中一年级开始学英语，他们被归为第一组，另12人从小学一年级起学英语，他们被归为第二组。 
    研究人员先用两个月时间给第一组的人培训英语动词语法知识，再让他们接受语言测试。第二组的人因学英语时间较长，不用培训直接接受语言测试。 
    功能磁共振成像仪测试则显示，与语言测试有关的脑活动集中于左脑额叶下部的“语法中枢”和其腹侧部的“文章理解中枢”。第一组学英语时间较短的人测试成绩越好，“语法中枢”活动越活跃，这与第二组学英语时间较长的人正好相反。第一组的人在语言测试中反应时间越长，“文章理解中枢”越活跃，这也与第二组的人不同。 
    研究人员对这种差异解释说，这可能是因为在学英语初期，“语法中枢”和“文章理解中枢”活动积极，到中期转入维持状态，而一旦进入语法知识巩固的后期，“语法中枢”和“文章理解中枢”切换到“节能”状态，人们讲话不需多加思考便可脱口而出，因此第二组学英语时间长的人在测试中，脑部的这两个区域都相对不活跃。这说明，要学好英语，不光是年龄小者比较占优势，还有一个关键因素，那就是多练，从而使“语法中枢”和“文章理解中枢”达到“节能”状态。