在日本，上大学绝非学生的唯一目标和出路，越来越多的学生选择到高等专门学校、短期大学、专修学校等就读。究其原因，一是这些层次丰富的教育机构为学生提供了更多追求个人兴趣和梦想的机会；二是随着产业结构和社会结构转型，专门学校、专修学校毕业生的就业率持续高于大学毕业生；三是“行行出状元”在日本社会已经成为共识，各种社会分工不存在明显的地位差别。

日本的非研究型专门教育和职业教育非常发达，包括招收初中毕业生、学制５年的高等专门学校；招收高中毕业生、学制两年的短期大学，以及学制两至４年不等、招收初中以上学历的专修学校。根据厚生劳动省和文部科学省实施的２０１２年度“学校基本调查”，不算专修学校，仅高等专门学校、短期大学就吸收了日本四分之一以上的毕业生，并且入学率增幅持续高于大学。

这些学校覆盖工业、农业、医疗卫生、文化、商务、教育、社会福利、时尚、家政等各个领域，学科设置精细，以取得职业资格为导向，与产业需求紧密结合，因此就业率非常可观，尤以专门学校为最。根据厚生劳动省实施的“大学等毕业生就职状况”调查最新数据，２０１３年３月日本专门学校毕业生的就业率为１００％，而同期大学毕业生的就业率为９３．６％。即使在大学生就业率一度徘徊于５０％左右的“就职冰河期”，专门学校的就业率也维持在８０％左右。

由东京及周边地区的４００多所专门学校组成的东京都专修学校协会的有关负责人介绍说，由于专门学校在资格取得和就业方面的优势，不少在校大学生也同时在专门学校上课，被称为“双校族”。同时，大学毕业后又到专门学校“深造”的学生也在逐年增加，达到大学及短期大学毕业生的１０％左右。

记者走访了位于东京小金井市的东京工学院专门学校。这所有５０年历史、共３７个学科６０个专业的综合专门学校虽名为工学院，但不仅培养建筑师、电器修理师、通讯施工师，还培养策展人、室内设计师、福利设施从业人员、幼师等，是少数几所综合专门学校之一。

恰逢校园开放日，演出策划系舞台设计专业的学生正在搭台布置校园演出。该系两年级女生吉田告诉记者，策划舞台演出是她的梦想，为此，成绩完全能考上大学的她毫不犹豫地选择了专门学校。“专门学校的老师都不是学者和研究人员，而是活跃在这个行业最前线的现职人员。学校还提供大量实践机会，所有学生都被委以多项任务，不仅专业技术，还有责任感以及与同伴协调的能力等也得到了锻炼。”

刚刚拿到一家房地产公司签约意向的电气工学系学生黑木则表示，他是从大学退学来到专门学校的。他大学读的也是理工系，但因为课程偏向基础研究而提不起兴趣，功课落下越来越多，于是干脆退学到专门学校主攻职业资格。“电气主任技师的资格有四门考试，难度很大，明确的目标和紧张感让我非常努力，终于拿下了资格也找到了工作。”

随着产业结构和社会结构转型，以及各领域分工日益精细、竞争日益激烈，非研究性专门教育和职业教育的重要性日益凸显。日本文部科学省实施的“推进增长领域核心人才培养事业”最新方针在强调产学结合推进增长领域发展时，首先提到的也是专修学校、高等专门学校，其次才是大学。

日本教育评论家尾木直树指出，学历信仰社会已经崩溃，社会和市场都将越来越认可多样的价值。成功，不只一条路。（杨汀）

新华网 2013年07月02日