培养阅读习惯从娃娃抓起

在日本，对阅读的重视由来已久，而对儿童阅读兴趣的培养则放在重中之重。在过去的20年里，日本各地推出的促进儿童阅读的活动不断增加，以便为儿童提供更好的阅读环境。

从1954年开始实施的《学校图书馆法》在1997年又进行了一次修改。在《学校图书馆法》的推动下，自2002年以来，日本各地的地方社区每个财政年度都会用130亿日元的补贴作为学校图书馆的维修费用，但是，由于经济困难，一些社区减少了图书馆资料的收购预算，为弥补图书馆馆藏不足，学校开始与地方公共图书馆合作，如今已经有一半以上的小学这样做了。日本文部是日本中央政府行政机关之一，负责统筹日本国内教育、科学技术、学术、文化及体育等事务。日本文部此前曾有一个调查显示，日本小学生每年从公共图书馆平均借阅17.1本书，这也清楚地显示了日本积极推广儿童阅读的成效显著。此外，日本文部已经启动了一个新项目——学校图书馆资源共享网络项目，该项目旨在通过图书馆数据库和网络促进学校图书馆馆藏和优秀教学实践的共享，并为学校教师和图书馆员制定培训计划。

2001年12月，《少年儿童读书活动推进法》在日本国会通过，该法规定设立少年儿童读书日，并确定推进少年儿童读书活动的相关政策，有了法规保障，政府在少儿阅读的资金投入上大大增加。该法还将每年的4月23日定为“儿童读书日”，这一天前后也都会举行与儿童读书有关的活动。

日本的图书馆都特别重视营造亲子阅读氛围，也会经常通过讲故事、话剧表演、主题交流等形式来开展亲子阅读活动。活动的形式随着时代的发展而不断与时俱进，像今年，从4月21日开始，日本国际儿童图书馆推出主题为“日本儿童文学：国际儿童文学图书馆藏书史”的数字展览。国际儿童文学图书馆过去举办过一场同名展览，这次是将上次展览的内容进行数字化重新组织，方便人们浏览访问。这个数字展览展示了日本从明治时期（1868—1912年）以来每个时期的儿童读物，内容十分丰富。这些儿童文学也反映了它们出版那个时期的情景，包括社会状况、价值观念、儿童在社会中的地位。

（编译来源：日本国立国会图书馆官网等）

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