日本新上任的总理大臣安倍晋三设置了总理室教育再生会议（教育改革咨询委员会），可见对教育的重视程度，一共有17名“有识者”在组织、策划和研究日本的教育改革，提供政策、技术咨询和改革方案。因这些“有识者”的人员构成实在有特色，现介绍给国内同仁，也许有所启示。

在这些“有识者”中，有大学教授4名，占23.5%（其中一名为诺贝尔奖获得者野依良治教授，是独立法人理化学研究所理事长，1名为校长（因其学术地位高，长期担任大学教授，划入教授行列），1名为文化人，企业总裁、董事长和高层管理人员4名（资生堂、铁路、丰田等企业），占23.5%，教育行政管理人员4名（其中1名为大学校长，1名小学校长，1名为讲师兼，1名是京都市教育委员会教育长），占23.5%，教育记者1名，文艺界代表演员1名，体育解说员1名，学术团体负责人1名，随笔作家1名，各占5.9%。

以下是日文资料，笔者作了简单注解。

2000年，在当时的总理大臣森喜郎名下设置的《教育改革国民会议》，其咨询委员也是这样的“有识者”人员结构，就有经济学家、企业总裁、大学教授、各界代表、资深记者、中小学教师等。

最大的遗憾是没有漫画家、相声演员（日本叫‘漫才’）和农民代表，他们对社会、生活和教育会有独特的视觉和感受。

2007-2-7