据“日本新华侨报网”消息，最近日本的教育研究人员面向日本、美国、中国和韩国四个国家的高中生进行了一项上课精力是否集中、学习努力程度和学习时间长短的调查。结果显示，中国孩子是最用功的。

　　这项调查旨在研究如何提高高中学生对学习的热忱、帮助学生加强学习能力，是在2009年夏秋两季，由日本财团法人“一桥文艺教育振兴会”与“日本青少年研究所”联手进行的。4月7日，日本文部科学省所辖的教育研究机构公布了这一调查的结果。日、美、中、韩四国有6200名高中生参加了这项调查。

　　在关于上课睡觉问题的调查询问中，回答“有时睡”和“经常打瞌睡”的人不在少数。日本学生中有45%的人曾经有过上课睡觉的经历，在参与调查的各国学生中派在第一位。紧随其后的是韩国学生，有32%的学生承认曾经有过上课睡觉的现象。美国学生有21%的人上课睡过觉。情况最好的，是中国学生，只有5%的人上课曾经有过打瞌睡的行为。在被问到“上课是否积极发言”，51%的美国学生选择“是”，中国学生有46%的人选择了“积极发言”，韩国学生表示能够积极发言的比例为16%，最少的是日本学生，仅占到所有被调查日本学生的14%。

　　此外，研究人员还对学生课下安排的学习时间情况进行了调查。除了写作业和完成日常课业外，回答“业余时间从来不学习”的日本学生比例最高，占到34%，美国学生排在第二位，为24%，韩国学生的比例为18%，中国学生的情况最喜人，仅占7%。

　　另外，为了了解学生在学校的生活，研究人员还设置了一个多选项问题。在各个选项中，选择“学校的竞争气氛非常浓厚”的中国学生最多，占77%；美国学生则54%的人选择了这个选项；韩国学生中则有32%的人认为在学校中竞争气氛比较浓。最轻松的要数日本学生了，只有26%的学生选择了这个选项。

　　“日本青少年研究所”的千石保所长看到这个调查结果，不无担忧地表示：“在日本学习的孩子们完全感受不到压力，也看不到同学们课余时间进行切磋研究的状态。实在不免要为学生未来的学习成绩担忧。”