日本文部科学省的一项调查结果显示，截至2010年3月1日，日本全国公立小学初中教师约为55.7万人，平均年龄为44.4岁。从年龄结构看，50岁以上的教师最多，30岁、40岁以上的教师最少，年龄结构断层显著。预计今后10年间将有占教师总数34％的近20万名教师退休。到2016年和2018年，日本将分别迎来小学教师和初中教师退休的高峰。

　　在大批教师退休前，解决一线教师的数量和质量问题，成为日本教育界的当务之急。仅靠录用新毕业生任教师可以解决教师数量不足问题，但却解决不了年龄结构失衡的矛盾。更为严重的是，缺少能够对年轻教师进行传帮带的老教师，教学质量的下滑将不可避免。

　　为了有效解决教师年龄结构失衡问题，需要积极地从学校以外的民间招募优秀人才。而现实的情况是，一些30至40岁的人虽然希望当教师，但是由于录用人数很少，严重挫伤了这些人当教师的积极性。

　　此外，业内人士指出，经验不足的年轻教师的增加，对校长等管理人员的管理能力提出了更高的要求。因此，需要强化对学校高层管理人员的培养，使他们通过在师范研究生院的学习，掌握全面的学校管理专业知识。

　　编译自《世界日报》(王英斌)