第93届高中锦标赛冠军，本田圭佑母校星陵高中夺冠庆祝

文/应虹霞

里约奥运倒计时百天的脚步分分钟迫近。4月14日，奥运会足球比赛分组抽签揭晓，亚洲三强欢喜与烦恼齐飞：伊拉克人庆幸未遇夺冠大热门，日本人发愁亚马逊热带雨林的炎热气候，韩国人则开始琢磨怎样突破世界冠军德国队和卫冕冠军墨西哥人的合围。遗憾的是，这番热闹光景却没咱国奥什么事。

中国职业足球改革20多年，我们却不止一次地倒在多哈，倒在冲击世界杯及奥运会一个个匪夷所思的门槛上，“93年龄段”国奥队亦未能幸免——究竟该拿什么，来拯救我们的“多哈之殇”？

光灿灿的奖杯，华丽丽的舞台，亿万瞩目，无上荣耀——在多哈的哈里发体育场，日本国奥在里约奥运亚洲区预选赛决赛大逆转击败韩国队，高高擎起奖杯的一幕，活脱脱恰似星棱高中在琦玉世界杯体育场，问鼎全日本4175所高中之巅的“翻版”。“我们缺比赛。”现场一线的中国国奥指挥官，深谙一支队伍冰冻三尺的症结所在——然而傅博的无奈之言，或许还远不能揭示问题的全部。

机缘巧合的是，日本足球也曾在多哈上演过悲催的剧情。那是1993年，J联赛旋风席卷日本列岛，日本足球人开始信心满满冲击1994年美国世界杯。然而在卡塔尔的多哈，无数日本人见证了极具冲击性的一幕：还有最后10秒钟，由“日本足球皇帝”三浦知良领衔的新生日本国足就将拿到通往美国的船票，创造日本足球历史；却猝不及防地惨遭伊拉克队压哨扳平，世界杯梦碎......

这正是日本足球史上著名的“多哈悲剧”。

“多哈悲剧”给了进入职业化时代的日本足球人当头一喝：一个落后国度的足球，仅仅依赖创办一个职业化联赛，建立起俱乐部青训梯队，不足以在一朝一夕间实现翻身。从那一刻起，日本足球人开始思考：用什么，才能让日本国民忘却悲情的多哈一夜？

日本足协意识到：日本足球建立职业联赛，不可否认其一大初衷是出于打造强大国足的需要，但事实证明——将青训全部交由俱乐部，纯粹是一种幻想！

三浦知良等一代足球精英意识到：日本足球的“世界常识”还太过淡薄，也无法把握自身与“世界标准”的距离。很快，痛定思痛的三浦知良就抱着不惜舍身也要唤醒日本足球世界意识的使命感，抛下日本J联赛泡沫足球巅峰期可观的年薪，携同同样抛下如日中天演艺事业的夫人三浦理佐子登陆意甲热那亚，成为J联赛诞生后日本球员闯荡欧洲的先驱。

行动起来的，不止是三浦知良一个人。多哈悲剧发生一个月后，时任日本女足主教练的铃木保，作为一个重大决断：将15岁中学女生泽穗希，选入了国家一线队。

每一个有担当的日本足球个体都开始独立思考并付诸行动——“如何才能真正让日本足球积蓄起堪与世界水准抗衡的力量？”“我，能做些什么？”这，与我们无数次遭遇滑铁卢后动辄喜欢拿“一个人的努力是不够的”，“足球问题是中国社会问题的缩影”等等貌似永远正确实则推卸逃避的籍口，恐怕有着惊人的迥异！

正是在这样一个由全体足球人自发萌生并共享命题及对这一命题的探索中，日本足球此后的整体进化才有了加速度：提出著名的“J百年构想”，打造全亚洲最为职业的联赛；延揽洋帅接力式打造国字号，摸索日本足球贯穿国少、国青、国奥年龄段的理想风格；全面启动以青训为主题的“国家训练中心制度”变革，提出“世界标准”及“Players First!”的育人理念，亲赴世界大赛一线撰写技术报告，通过足协青训手册做到全日本足球界共有共享。

值得一提的是，除了我们熟知的校园足球和J联赛梯队的“双通道青训体系”之外，日本足协还仿效法国国家足球技术中心（DTN）麾下的青训营（INF），于2006年建立了直辖的“JFA足球精英学院”，由日本足协技术委员长亲自挂帅担任校长，亲手打造日本足球顶级精英人才。也因此，现身多哈的这届日本“93年龄段”国奥队，其兵源输送已然涵盖了日本的高中校园、J俱乐部梯队、大学及JFA足球精英学院等多个成才途径！而在“以赛代训”这一日本特有的强化理念下，这支队伍还长年在J3联赛得到了磨砺。

没有我们常见的推卸、抱怨，没有“踢皮球”、“甩包袱”。教育界与足球界横向携手，基层自下而上的自治力与高层自上而下的组织力交织共生，共同打造了今天日本足球界前所未有的育人生态。

不夸张地说，从20多年前冲击美国世界杯的“多哈悲剧”，到2011年日本男足在多哈问鼎亚洲杯，再到2016年日本国奥的“多哈喜悦”，日本足球人一直在孜孜谋求的，或许只是“知耻而后勇”，是每一个个体的担当与使命感——破解中国式“多哈之殇”，比起任何所谓现成模式成功秘笈，这样的担当与精神，恐怕才是最值得我们借鉴的不二法宝，而它原本就是我们老祖宗的智慧。