原标题：两种文科的现代命运 日本最为著名的国立大学之一东京大学。 2015年6月8日，日本文部科学省的一项通知引起大学教育界轩然大波。通知题为《关于全面重议国立大学法人等的组织及业务（通知）》（下文

6、启示：学术自治与文科的存在

通过对日本大学政策的分析可见，《通知》可能表述过于简单直白，在日本的语境下显得“体谅”和沟通不足，但是政府试图推动国立大学改革文科的意图不是没有道理的。2015年在10月20日国立各所大学向文部省提出的第三期计划草案中，已经有不少大学自觉提出了改革或组织缩小的计划。其中提出人文社科类的本科学院及研究生院重组计划的有33所大学，包括名古屋大学，东京外国语大学，神户大学，横滨国立大学，长崎大学等。横滨国立大学将会把现有的经济学院的2学科与经营学院的4学科分别缩减到1学科。滋贺大学考虑合并经济学院与教育学院，2年后开设文理综合型“数据科学学院”，定位在大数据的收集、分析和应用。神户大学准备以培养全球化人才为目标，合并现有的“国际文化学院”和“发育科学学院”。 另外有9所大学准备废除前文提到的“0免课程”中止相关招生。其中有新泻大学，静冈大学，熊本大学等。比如，熊本大学将会在2017年停止教育学院的“区域共生社会课程”以及“终生体育福祉课程”的招生，并在第三期内将其废除。

笔者认为，这项政策案例中日本文部科学省的行政体现了有节制的作为，例如：事先充分的沟通酝酿，与大学协商设定各具特色而非一刀切的改革目标，将改革的实际权柄赋予大学校长，将政策的过程性公文充分公诸于世，在受到舆论争议时详细地公开回应、消除误解，并使用调查数据作证等。其效果体现了国家行政当局对现代大学的治理能力。更重要的是，结合国立大学的办学定位和《通知》对部分文科的缩编动议可见，文部科学省对待大学文科设置是有所区分的：职业的、应用的文科被点名要求回应社会需求和人口变化，而基础的、经典性的文科则主要留给学术界自我裁量。

目前，市面上针对《通知》政策的大量衍生讨论往往出于对古老的人文学问本身所面临的危机忧心忡忡。这种忧患意识从上世纪中叶开始在全世界蔓延，至今愈演愈烈。近年来，从硬实力到软实力，各层面的国际竞争都会促使行政当局多多少少采取急功近利的政策。可是，人文的捍卫者要意识到，官僚的作为最多只是显而易见的冰山一角，海平面之下，现代社会盛行的商业资本主义、政治（正确性）的教条、科学主义和学术研究专业化的“命运”（韦伯语）共同夹击，构成了对人文学问笼罩性和根本性的威胁。经典的人文学问虽然曾经是古典大学的主体，如今却是现代大学组织体系中的“另类”。

大学作为一个整体，其自我形象的核心是对真理的兴趣，传播和发现关于重大问题（却未必最紧迫）是其首要使命，大学所做的其他事情则是从属的。政治的质量取决于在制度上对支持大学追求真知的理想的体现，社会中的实用主义者对这一理想的否认会导致这个社会的粗暴。对待大学创造的价值，社会和政府往往最看重当下的用处（日语所谓“速战力”），掌握大学财政命脉的中央政府在介入大学事务时应当节制而宽容，从容而非急迫的政策环境更有利于大学的健康发展。

另一方面，学术自治不能成为大学忽视社会的声音、排斥政府建议的傲慢。大学的自治威望和对社会的有用性是一体两面的关系。现代大学应当能够同时满足追求学问的需求和其所处社会使用学问的需求，也就是同时容纳不具有“速战力”的基础学科和直接能转化为社会经济效益的工程技术学科、应用性文科等。为了前一种目标，大学依赖政府与社会的支持，而大学也理当报之以后一种服务。这个意义上，广义的文科就是一个缩影，它既包括前一种自我满足的、坚定不移的志向，也包括后一种应需服务的责任。大学只有处理好两种学术任务的平衡，才有可能把握好与政府若即若离，相依相成的关系。

上一页  [1] [2] [3] [4]  尾页