これまでのスポーツ観と一線を画す運動部活動が、中学、高校で徐々に広まっている。勝ちを目指さなくてもいい。一つの競技にこだわらなくてもいい。そんな「ゆる部活」。どんな活動なのか。

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東京都世田谷区の東深沢中に６年前に作られた「体力向上部」の活動は、午前７時１５分に始まる。校庭でハードルを跳び越えたり、ジョギングしながらボールをトスしたり。４５分間、体を動かしてから授業へ向かう。

部員は約６０人。女子が３分の１ほどだ。野球や柔道に打ち込む生徒もいれば、文化部所属の生徒もいる。体力レベルは様々だが、目標はあくまで体を動かすこと。月曜を除く平日の朝に活動している。

ある３年生男子は、地域の野球チームの活動が週２回しかなく、「もっと体を動かしたい」と入部。美術部の２年生女子は「運動はしたいけど、やりたいスポーツがなかった」と友達と一緒に入った。顧問の佐々木政紘教諭は「無理はさせない。自分のペースでやって、少しでも体力が上がればいい」と話す。

世田谷区によると、ボクササイズを含めて色々な運動をする軽運動部など、体力向上や体を動かすことを目的にした運動部は区内１０校に広がっているという。

近年の運動部は、長時間の活動や暴力的な指導などの「ブラック部活」の解消が課題となっている。

そんな中、スポーツ庁が今年３月にまとめた運動部活動に関するガイドラインには、「週２日以上の休養日」などの活動時間の制限だけでなく、運動が苦手な生徒も入りやすい「ゆる部活」の設置も盛り込まれた。行きすぎた活動に釘を刺すだけでなく、多様性も認めていこうという方向性だ。

２０１７年度の「全国体力・運動能力、運動習慣などの調査」では、１週間の総運動時間が６０分未満の中学２年女子は１９・４％。全く運動をしないという層も１３・６％いた。

また、運動部や地域のスポーツクラブに所属しない中学２年生に「運動部活動に参加する条件」を聞くと、「好きな、興味のある運動やスポーツができる」が男子は４２・９％、女子は５９・１％。「自分のペースでできる」が男子は４４・４％、女子は５３・８％を占めた。

こうしたことから、現在の運動部活動は生徒の潜在的なニーズに応え切れていないと分析。競技志向を離れ、「自分のペースで体を動かしたい」「色々なスポーツをしたい」という生徒のニーズに応える部の設置を推奨している。

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