据日媒报道，日本政府本周二公布的一项调查显示，尽管日本公立中学学生的英语水平较去年略有提高，但在截至今年3月的2018学年里，他们的英语水平仍未达到政府的目标。

在被广泛使用的英语水平测试Eiken中，英语达到对应水平的初三学生所占比例比去年上升了1.9个百分点，达到了42.6%。但在去年12月教育部开展的一项调查显示，50%的初、高中毕业班学生没有达到政府规定的目标。

自2013年4月起，日本教育和文化科学体育技术部每年都会进行一次调查。调查发现，日本学生的英语水平存在较大的地区差异。与此同时，许多地区的初中和高中教育水平都未能达到政府规定的目标。

由于政府的目标是培养能够在国际舞台上出类拔萃的人才，它最初的目标是在2017学年之前使拥有相应英语水平的学生人数比例达到50%，但这一目标已被推迟到了2023年3月。

由于从明年春天起，英语将成为公立小学五年级和六年级学生的必修课，日本教育部还对小学教师的英语水平进行了调查。

日本教育部的调查发现，在全国343295名全职小学教师中，只有5.9%(20182人)获得了初中英语教师资格。

尽管许多小学都在自己努力培养熟练的人才，比如聘用有英语教学执照的人，或者与初中合作，但许多老师担心领导英语课，因为他们没有受过相应的培训。