完备赛制助日本人才井喷 多国脚出自校园

本田圭佑那篇著名的“我要成为职业球员”的小学作文，如同无数孩子心中那颗足球梦想种子的萌发宣言，但若外部土壤枯渴，种子也不可能成长为参天大树。

日本足球习惯上将职业足球和大学生足球划分为“第1种”足球，而所谓的“校园足球”被划归为三种，即：小学生足球（第4种）、初中生足球（第3种）和高中生足球（第2种）。我们狭义上理解的“校园足球”应该是将大学生比赛抛开在外的，而日本最负盛名的所谓“校园足球”比赛当属“全日本少年足球大会”。这是由日本足协、读卖新闻社以及日本体育协会（日本体育少年团）三方共同举办的全国小学生比赛。

该项赛事1977年始创，当时只在东京都多摩地区展开，性质有点类似我们国内已经有30年历史的北京地区百队杯比赛。但一直以来，全日本少年足球大会都是11人制比赛，直到2011年，主办方才考虑到小学生足球发展的特点和规律，认为11人制比赛对体能和力量要求较高，和讲究小技术和小范围配合这样的日本传统技术风格相去甚远，最终将11人制比赛改为了8人制比赛。除了赛制方面改革，从今年开始，比赛也将首次由夏天改为冬天进行。原则上，日本各都道府县只能派出一支球队参加最终的全国总决赛，上届冠军可以直接入围总决赛。赛制的完备以及能够充分表达地域精神文化，加上传统强势媒体的包装，使得该项赛事在日本的关注度很高，日本国家队多数国脚都参加过这项比赛。

无论最终能否成为职业选手，参加过全日本足球大会对小学生来说都是可以一辈子拿来炫耀的事情，足以让自己的少年时代打上热血的标签。当然有很多优秀的足球苗子就此进入职业俱乐部球探的视野，不过孩子们不会因此脱离家庭，也不会进入俱乐部出资筹建的“足球学校”，事实上，日本J联赛俱乐部也没有像恒大一样的大规模集中寄宿制的足球学校。孩子们只是利用课后时间来到俱乐部训练，像浦和红宝石这样有财力的俱乐部，竟然只是在2013年才组建了自己的少年队。当然，并不是说浦和俱乐部就一直在青训上毫无建树。以浦和为代表的日本职业足球俱乐部，一直注重地域文化融合，浦和少年队将参加全日本少年足球大会，但在此之前，更重要的浦和提出的建队口号：以足球树人。浦和俱乐部一直和埼玉县当地小学合作，定期派教练员入校指导，同时也选拔优秀苗子到俱乐部训练。孩子们在完成足球训练的同时不会耽误一分钟的课业。事实上，长久以往关于小学生阶段集中制和分散制训练孰优孰劣的争论由来已久，可以肯定的是，集中寄宿制足球学校的好处是有大块时间进行足球训练，练习技战术，但相对地也容易过早磨掉孩子对足球的兴趣，且长久脱离家庭和父母也对孩子的成长不利。

谈及校园足球，日本中学和大学阶段的足球话题自然无法回避。1978年设立的日本俱乐部青年足球联盟（Japan Club Youth Football Federation）就主要负责中学生足球的组织工作。虽然日本中学校园里的足球主要以“部活”（足球兴趣部）形式开展，但足球运动却不仅仅被限制在以学校为单位的框架内。上世纪80年代，很多热爱足球的中学生们以朋友或亲戚为单位自由组建球队或者俱乐部，这些俱乐部自发组织比赛，并在联盟成立之后形成了全日本U18比赛这样有规模的赛事，后来还开展了全国U15比赛。随着1993年J联赛的诞生，职业俱乐部也纷纷组建了自己的青年队，中学年龄阶段的足球人口逐渐增加。日本高中联赛的上座率堪比职业比赛，足球天赋好的高中生甚至可以直接被职业球队挖走，比如如今已经在国家队占据主力位置、并在鹿岛鹿角迅速成长为队长的柴崎岳。而更多踢球的高中生会选择进入大学深造，一边踢球一边读书。有些在中学阶段并不拔尖的足球选手则会在大学阶段迎来新的机会，并就此走上职业道路，比如国际米兰的长友佑都，要知道之前他在中学阶段并不是校队主力。

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