管理職になりたいと思う小中学校の教員は、男性が約３割の一方、女性はその４分の１弱にとどまることが、独立行政法人・国立女性教育会館が初めて行った調査でわかった。５日、同会館が発表した。

調査は「学校教員のキャリアと生活に関する調査」。教員の働き方改革などに向け、管理職に関する意識や性別役割分担意識を明らかにする目的で、１、２月に行われた。全国の小中学校計２３７４校の教員２万３８１７人が回答した。

管理職になりたいかという質問に「ぜひなりたい」「できればなりたい」と答えた女性は７・０％で、男性は２９・０％。なりたくない教員に理由を複数回答で尋ねたところ、女性は「自分にはその力量がない」（女性６６・９％、男性５１・５％）、「責任が重くなると、自分の家庭の育児や介護等との両立が難しい」（女性５１・５％、男性３４・９％）といった項目で男性より割合が高かった。

子どもが未就学から小学生の時期に家事や育児などの家庭生活の役割をどの程度担っている（担った）か、という質問に「ほとんどしている」「半分以上はしている」と回答したのは女性が７９・４％に対し、男性は３・５％だった。管理職の５４・８％が、育児や介護などを担う女性教員に、管理職になるための試験や研修を勧めにくいと答えた一方、同様の状況にある男性教員に対しては４６・５％だった。

同会館の内海房子理事長は「働いていても家のことは女性がやる、という古くて根強い性別役割分担意識があり、教員の働き方と絡み合っている。意識を改めていくことが欠かせない」と話す。

２０１７年度学校基本調査によると、教員に占める女性の割合は小学校６２・５％、中学校４３・５％、高校３３・２％。校長の女性比率は小学校１９・３％、中学校６・６％、高校７・５％。（山下知子）