在中国考生挥汗如雨参加高考的6月，日本的一些大学正在为学生退学而发愁。毫无目标地进入大学，又随随便便地中途退学，社会上无固定工作的人日益增加，“格差社会”(身份地位悬殊的社会)在日本渐渐定型。

　　在日本，把人人都可以上大学称为“全入时代”：不用参加笔试，只需简单介绍一下自己，高中毕业生就能收到一张大学的录取通知书。4月开学，经过两个月的学习，很多在课堂上听不懂老师讲课、在学校里又没有交到朋友的学生，到了6月，差不多该退的就都退学了。

　　2009年日本大学新生中，只有56%的人是通过笔试进入大学的，剩下将近一半的学生，是靠高中老师的推荐或者是到大学参加一个简单的口试，就拿到了录取通知书。这些学生少了熬夜复习的皮肉之苦，入学通知书得来全不费功夫，因此，对“为何要上大学”、“上大学学什么”等几乎没有考虑过。进入大学，想交个朋友，自己却懒得和别人说话；大家都一样，谁也没把别人放在眼里；功课又学不下去。因此，两个月后退学，在这些人眼里也就成了理所当然的事了。

　　不是日本的大学不想严格把关，但目前的现状是，日本有一半数量的大学学生人数没有达到向文部省申请的招生人数。而人数不够，意味着国家拨发的教学补助就要减少，如果与在校生总数相差太远的话，则将拿不到哪怕一毛钱的补贴，大学的经营就无从谈起。保人数是日本大学的一件大事。只要有上学的意愿，大学基本上对所有人敞开校门。当然，如果想上名校，则竞争程度和中国学生考大学没有两样。

　　让进来的学生一直在这里学习下去，这对很多日本大学来说非常重要。有的大学上课时，老师让学生按姓氏笔画排一个名单，然后让大家手拉手围成一个圈，围完之后再按每个人的生日重新排一个名单，大家再手拉手围成一个圈。就这样，一节课就算上完了。还有的学校因为学生晚上要打工、打游戏，早晨起不来，所以课要安排在10时50分才开始。

　　一项调查发现，中途退学的前大学生中，只有9.8%的人有了正式工作，远不如高中毕业生21.3%的就业率。那些上大学上不下去的人，最终大多生活漂泊不定。