人民网援引3月27日《东京新闻》网站报道称，日本岐阜县关市旭之丘小学的毕业文集里日前被发现有学生在面对“如果变成透明人的话你想干什么”问题时作出“我想杀人”、“我想当强盗”等回答。小学生的教育问题，再次引发关注。

基督教重视儿童教育。因为每个儿童呱呱坠地，来到世上，都带着上帝特有的祝福与使命而来！他们是独特的，是一个完整的个体，有属于他们这个阶段的丰富感情及需要。特别在心智、情感、生理、社交及灵性上的发展，都是密切的且相互影响的。

他们有着显著的依赖性，有赖成年人从旁协助；具有强烈的可塑性，在所处的环境、文化、教育等，都直接影响着孩童的行为、习惯；他们也具有持续性的发展能力，包括各方面的改进与适应能力的增强，此时如果积极教导属灵功课，可帮助孩子过日渐成熟的属灵生活。

过去的教育只是注重知识的层面，但孩童在身体、心智、情绪、社会、灵性上都应该均衡发展。

基督教儿童教育过程，上帝、父母、教师各占相当重要的地位，父母、教师有责任去了解、去发现，儿童的特征、兴趣、需要、问题及困难，并借着圣灵与神的话，帮助儿童面对问题，经验人生。