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难道不是学习成绩越好的孩子将来就越幸福吗?看日本心理学大师如何作答

作者:佚名  来源:本站原创   更新:2017-3-21 8:09:48  点击:  切换到繁體中文

 

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现代社会,不管是大学还是公司,所有地方都喜欢排位定级。假如我们有很多所相同级别的大学,上大学的竞争就不会像现在这样激烈。正因为某些大学被定为最高级别,大家无论如何都想上最好的,竞争才如此激烈。


为什么会出现这样愚蠢的事呢?在我看来,“名校毕业”是一种身份的象征。现实中,名校毕业的人经常会趾高气扬地说,“我是XX大学毕业的。”他们自认是有身份的人。



在这个世界上,有了身份,竞争就会变得格外轻松,最明显的表现就是印度的种姓制度。实行种姓制度,底层的人不会爬到顶层上来,就算有竞争,也不会太激烈。欧洲也有类似的阶级制度。至于日本,虽然在明治维新时,阶级开始迅速消失,但阶层的思想至今仍有残余。


于是,“哪所哪所大学毕业”无形之中就被当作身份的象征。如果从能力主义的角度考虑,不管从哪所大学毕业,没有能力都不行,有能力的人就能越爬越高,可偏偏现实并不是这样。如今,这种情况虽然正在逐渐改变,但“名校毕业”仍是一生不变的“好身份”,与能力无关。只要在高考时具备很强的竞争力,考入名校,就能拥有确保出人头地的身份。相反,一个人就算很优秀,如果上的大学级别很低,那么无论如何努力,出人头地的机会都微乎其微。



认为只要努力,就能拥有好的身份,是现代社会的一大特征。问题是,不同的人能力不同,有的人能力强,有的人能力弱,注意到这点的人却不多。现在的人对“平等”十分敏感,在看待能力上也是如此,不可理喻的是,既然认为大家都是平等的,又为何非要排出高低级别呢?


而且,孩子的考试成绩排名第十,大多父母都不会为此夸奖孩子,也不会就“希望你拥有充满乐趣的人生”鼓励孩子,而是指责孩子偷懒,并要求孩子努力争当第一名。很多父母都以为,人和人并不存在能力上的差距。但正因为父母只关心名次,孩子才会感到压力巨大。况且,如果数学好的孩子和语文好的孩子能别区别对待倒也罢了,可偏偏排名要将不同学科的成绩统统计算在内,总分数越高越好。因此,用考试这种方式排名次,就必须在原本没有差距的地方强行制造差距。



要在这样的考试中取得好成绩,必需确保自己的反应足够迅速,为此少不了要做大量的习题,通过反复练习,避免落入出题者的陷阱。也就是说,要处理大量雷同的问题。


从某种意义上来说,与其他国家相比,我们更娇惯孩子,觉得孩子学习好就够了,或者说只要成绩好,就是“好孩子”,只要成绩好,就能为所欲为。这就造成,接受社会性训练成了长大以后的事,很多孩子知道结婚乃至踏入社会后,才受到这方面的严格教育。



曾经有个女孩来找我咨询,她每每取得好成绩,大人都会赞不绝口地夸她是个好孩子,于是她的生活除了学习还是学习。后来她考入了一所名牌大学,但正要上大学时,父母的想法却骤然一变,说女孩子不用上大学,而应该尽快结婚。那女孩子就说,如果你们的目的是叫我嫁人,为什么还要逼我学习,既然如此,当初还不如吃喝玩乐过得舒服。


女孩的父母对孩子的个性完全视若无睹,根本没想到每个人都是不同的,也不管自己的孩子是怎样的人,而只在意她考试排第几名。 孩子取得好成绩,长大后赚很多钱,结婚生子,忙忙碌碌,可人最终总难免一死。活着究竟是为了什么?我想说,只知道做正确的事,那什么时候才能享受乐趣呢? 也就是说,很多人都缺少“我为此而活”的思想。在这些人眼中,关键不是做的是什么事,而是做了大家所认为的评价高的事,哪怕评价的标准根本就和自己无关。


我想告诉父母和孩子,一生中至少要试着做一次自己觉得有趣的事。



河合隼雄


日本心理学界重磅级人物,2002年,河合隼雄受日本首相力邀出任日本文化厅厅长。他是日本超人气作家村上春树的良师益友,日本天后作家吉本芭娜娜的心灵导师,绘本大师幾米的灵感来源。


 

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