人民网东京8月10日电（许永新）在中国人眼中，日本孩子的生活能力很强，但令人意想不到的是，最近日本孩子也开始出现生活能力下降的问题，并引起了政府的重视。据《产经新闻》报道，近来，日本幼儿园孩子出现了日常生活能力下降的情况：比如不会系绳子、不会正确使用筷子等，这成为一个新的教育课题。

80%的孩子不会系绳子

根据位于东京的日本全国公立幼儿园及儿童园长会今年3月份发布的一份调查结果，用数据证实了幼儿生活能力下降的问题。这份调查选择了全国13处公立幼儿园及儿童园，对2129名3—5岁儿童的家长和665名教师就儿童的生活能力展开了调查。

结果显示，在 “没有掌握”的技能中回答“系绳子”的最多，其中家长占77.7%，教师占76.2%。其次为回答“正确使用筷子”，家长占39.3%，教师占66.7%。此外还有“拧干湿毛巾”及“包东西”，均有40%左右的家长和教师认为是需要解决的课题。

动手机会减少

上述技能需要在生活中通过反复使用手指，在实践中掌握灵活的动作和力度。

负责调查的一家位于东京都的儿童园园长高桥庆子指出，现代儿童由于使用手指的实践机会减少，引起了能力降低。不需系鞋带的鞋不断普及，以及用包袱皮包裹便当的习惯正在消失。需要用手握的攀玩架等游乐器械也呈减少趋势，使用手脚玩耍的机会正在减少。

文部科学省提出改进方针

在家庭和学校应该有意识地增加使用手脚玩耍的机会。但本次调查中，有62.2%的家长以“孩子不去做”“不会教”为由，回答“没有有意识地进行玩耍”。教师也有26.3%回答“没有怎么玩耍”，比较突出的理由是“不知道具体怎么教”。

据儿童园长会介绍，进行简单玩耍就好。像把手绢从高处扔下让孩子们抓住，仅此一项就有效果。该会准备在8月底把玩耍方法汇编称小册子，分发给4200家加盟园。

文部科学省也对此产生危机感，决定修订《幼儿园教育要领》，该要领中明确了在幼儿园的教育课题等。现正在进行从2018年度开始全面实施的下一个教育要领的修订工作，文部科学省的负责人表示，修订目标是要让幼儿玩耍时利用身体的各个部位活动，以便进行各种各样的体验。